Como egresado de la carrera de Química de la UNAM, he tenido formación en áreas como química orgánica, analítica y fisicoquímica, además de experiencia en la industria donde he aplicado estos conocimientos en situaciones reales.
Mi enfoque docente se basa en simplificar los conceptos funcdamentales de la química y llevarlos a ejemplos prácticos de la vida cotidiana y del ámbito industrial. Busco...
Como egresado de la carrera de Química de la UNAM, he tenido formación en áreas como química orgánica, analítica y fisicoquímica, además de experiencia en la industria donde he aplicado estos conocimientos en situaciones reales.
Mi enfoque docente se basa en simplificar los conceptos funcdamentales de la química y llevarlos a ejemplos prácticos de la vida cotidiana y del ámbito industrial. Busco que los estudiantes no solo memoricen fórmulas, sino que comprendan cómo y por qué ocurren los fenómenos químicos.
En mis clases parto desde lo básico, construyendo una base sólida que permita al alumno avanzar con seguridad. Utilizo resolución de problemas, analogías y escenarios reales para desarrollar el pensamiento crítico y la capacidad de análisis.
Mi objetivo es que el estudiante entienda la química como una herramienta útil, lógica y aplicable, y que gane confianza para enfrentar tanto exámenes como situaciones reales donde la química está presente.
Además, procuro adaptar mis clases al ritmo y estilo de aprendizaje de cada estudiante, entendiendo que no todos asimilan los conceptos de la misma manera. Me apoyo en recursos visuales, ejercicios guiados y explicaciones paso a paso para asegurar una comprensió clara de los temas.
También doy especial importancia a la participación activa, fomentando preguntas y el análisis durante la clase, ya que considero que el aprendizaje se fortalece cuando el alumno se involucra en el proceso. Busco generar confianza donde equivocarse sea parte natural del aprendizaje.
Finalmente, me enfoco en que el estudiante desarrolle autonomía, brindandole herramientas para que pueda estudiar y resolver problemas por sí mismo, más allá del aula.
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