Alma Lilia Jaramillo Gutiérrez

Metodología a seguir:

- Definir objetivos de aprendizaje de acuerdo a la tema de la clase.

- Diseño del contenido: Divide el temario por semanas o módulos.

E- lección de herramientas: Zoom, Google Meet, Microsoft Teams, Moodle, Google Classroom, etc.

- Preparar recursos didácticos: Presentaciones, PDFs, videos, ejercicios, enlaces interactivos.

Diseño de la clase

Etapa Duración estimada Actividad
Bienvenida 5-10 min Saludo, repaso breve de la clase anterior.
Desarrollo 30-40 min Explicación del contenido, ejemplos, demostraciones.
Interacción 10-15 min Preguntas, participación, ejercicios guiados.
Cierre min Conclusión, repaso, asignación de tareas o próximas lecturas.

Estrategias pedagógicas
Clases sincrónicas + asincrónicas: Combina clases en vivo con actividades que pueden hacer a su ritmo.

Gamificación: Usa Kahoot, Quizizz o retos para motivar.

Aprendizaje activo: Haciendo preguntas y/o lluvias de ideas.

Evaluación continua: Pequeñas pruebas, tareas semana.

Evaluación Formativa: Retroalimentación constante, participación, corrección de tareas.

Sumativa: Exámenes, proyectos, presentaciones virtuales.

Autoevaluación y coevaluación: Los estudiantes reflexionan sobre su aprendizaje.

Seguimiento y mejora
Encuestas de satisfacción: Pregunta qué funciona y qué no.

Análisis de rendimiento: Revisar calificaciones y participación.

Adaptación del contenido: Ajusta ritmo y dificultad según la necesidad.

Herramientas útiles:
Comunicación: Zoom, Google Meet, Teams

Gestión de contenidos: Google Classroom.

Presentaciones: Canva, Genially, PowerPoint

Evaluaciones: Google Forms,

Colaboración: Padlet.

Como docente me gusta crear experiencias de aprendizaje significativas, personalizadas y tecnológicamente adaptadas, manteniendo el desarrollo autónomo y crítico del estudiante. Me gusta evaluar el resultado y el proceso, siendo un evaluador reflexivo, me gusta crear un ambiente de confianza y de retroalimentación constante, brindando apoyo individual, estimulando la participación del alumno.