Angélica Gándara

Desarrollo de las habilidades de escuchar,hablar, leer y escribir con el conocimiento adecuado de la lengua española (ortografía, gramática, redacción, conversación, términos técnicos en su caso). Utilización de estrategias de enseñanza y aprendizaje de acuerdo a cada persona y nivel, así como de los objetivos y metas buscados por los alumnos o las empresas contratantes. Manejo de diversos materiales audiovisuales y de las tecnologías de la información y la comunicación para la imparticion de las clases. Consideración de los estilos y ritmos de aprendizaje para que los alumnos trabajen y aprendan con respeto a sus características individuales. Fomento del trabajo colaborativo y en equipo para el logro de mejores resultados. Consideración de los valores y buenas costumbres en el desarrollo de las clases: respeto, empatía, honestidad . En cuanto a la impartición de contenidos se considera para empezar un diagnóstico para saber de dónde partiremos. Así mismo tendrá que haber una introducción en cada tema considerando los conocimientos previos del alumno o alumnos. El desarrollo de la clase (que es el mayor tiempo) será para que los alumnos, analicen los contenidos y trabajen en ellos; manipulen la información y los recursos, produzcan, expongan, practiquen, etc. En el momento final de valorar lo aprendido utilizaremos principalmente la autoevaluación a partir de guías y rúbricas así como la coevaluación entre pares con la guía del maestro. Finalmente habrá una evaluación por parte del maestro para conocer qué debe retroalimentarse. Está última parte nos llevará a comprobar si se lograron los objetivos y metas.