Cristina Ruiz Escobio

Desde el inicio se presentan los temas del bimestre, trimestre o semestre.
Cada día en clase se explican los temas, y cada alumno investiga sobre los mismos, la investigación generará probablemente un debate que llevará a construir el concepto, ayudando de esta manera a que el alumnado entienda y comprenda mejor el concepto. Los alumnos entiende mejor los conceptos creados por ellos mismos, que los leídos y aprendidos de memoria, desde luego que habrá algunos conceptos que deberán de entender y aprender, pero generar debate, o dar la palabra a los alumnos facilita la comprensión de los mismos.
La participación es fundamental para adquirir conocimiento, además de adquirir seguridad al hablar ante otras personas.
Habrá presentación de temas por alumnos que ellos investigarán expondrán y la clase en conjunto elaborará preguntas que deberán de contestar o en su caso yo responderé.