Consiste en enfocarse en el proceso: observar cómo va aprendiendo cada estudiante, qué dificultades tiene y cómo mejora, más que medirlo solo con una calificación final.
Por ejemplo, en vez de pensar “cuánto sacó en el examen”, el objetivo es ver:
* si comprendió el tema,
* si puede aplicarlo en situaciones reales,
* si mejoró respecto a cómo empezó,
* y qué necesita reforzar.
En Educación Fís...
Consiste en enfocarse en el proceso: observar cómo va aprendiendo cada estudiante, qué dificultades tiene y cómo mejora, más que medirlo solo con una calificación final.
Por ejemplo, en vez de pensar “cuánto sacó en el examen”, el objetivo es ver:
* si comprendió el tema,
* si puede aplicarlo en situaciones reales,
* si mejoró respecto a cómo empezó,
* y qué necesita reforzar.
En Educación Física funciona muy bien porque permite valorar cosas como coordinación, esfuerzo, trabajo colaborativo, hábitos saludables y progreso físico, no solo una prueba o una nota numérica.
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