Eduardo Ortega Palacios

Enseñar el principio de integralidad, tomando en cuenta las características de la ciencia matemática, donde se requiere el estudio del problema de la enseñanza de dicha ciencia, de manera total y no fragmentada, y la necesidad de estudiarla desde todas sus perspectivas en una misma actividad docente, que contribuya a mejorar la asimilación de lo estudiado.

Dar a conocer los principales conceptos y procedimientos matemáticos (pensar y razonar).

Aplicar las formas y técnicas usuales de prueba y demostración (argumentar y justificar).

Fomentar la competencia pedagógico-didáctica. Orientar para facilitar en el trascurso del aprendizaje cada vez más libres y no expositores que dan información.

Aplicar los elementos y secuenciación de problemas en diferentes situaciones y con distintos dificultades y complejidad (plantear y resolver problemas).

Manejar de manera activa el simbolismo matemático y poner en juego los principios y las destrezas básicas (usar el lenguaje simbólico, formal y técnico y las operaciones).

Usar recursos tecnológicos que promuevan y afirmen el aprendizaje (emplear soportes y herramientas tecnológicas).