Ing. Gabriela García Puget

Me baso en diferentes bibliográfias, interactivo, dinámico, ejercicios para reafirmar el conocimiento.
Métodos Tradicionales: Basados en la repetición estructurada (ejercicios repetitivos) y la enseñanza directa maestro-alumno, enfocados en la memorización y dominio de algoritmos.
Claves para una enseñanza efectiva:
Uso de tecnología: Aplicaciones y vídeos interactivos.
Conexión con el mundo real: Relacionar las matemáticas con situaciones cotidianas, como compras o recetas.
Humildad y reflexión del docente: Explicar el "porqué" de las fórmulas, no solo la imposición de las mismas.
Aula Invertida (Flipped Classroom): Los estudiantes revisan los conceptos teóricos en casa (a través de videos) y utilizan el tiempo de clase para practicar y resolver dudas, potenciando el aprendizaje colaborativo.

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Enfoque activo donde los estudiantes resuelven situaciones problemáticas del mundo real, desarrollando el razonamiento crítico y la aplicación práctica.

Enseñar al alumno a razonar de manera abstracta para entender la forma en la que resuelven los problemas. Así pues, cuando se enfrentan a la suma 7+7=14 por ejemplo, un algoritmo que nos sabemos de memoria gracias a las tablas de multiplicar o de sumar que nos han inculcado, este método les enseña a razonarlo de otra manera en la que el número 7 se descompone en unidades más pequeñas como 3+4, haciendo así más sencilla la operación y obligándoles a ‘ver’ lo que realizan. Un acercamiento a las matemáticas más cotidianas, a saber utilizar el redondeo para simplificar operaciones complejas.
Con esto se pretende ir un paso más allá de la resolución mecánica de los problemas, y que logren ver la diferencia entre 4 x 5 o 5 x4, por ejemplo, que pese a tener ambas cuentas la misma solución (20), la forma de representarlas conceptualmente es distinta.