Juan Gabriel Mancisidor Couttolenc

Cuento con 23 años en la docencia. Impartiendo clases en secundaria, preparatoria y Universidad. He sido coordinador del departamento psicopedagógico en diversas Instituciones en CDMX y Veracruz. He estado a cargo de la capacitación docente, orientación vocacional, psicoterapia individual y grupal, así como talleres para padres.

Contacto para terapias: : Videoconferencia en toda la República y presencial en CDMX.

Facebook como: Psic. Gabriel Mancisidor Couttolenc
Twitter e Instagram: @psicgabrielmc

Cuento con una Maestría en Educación, una Maestría en Teología y una formación como psicoanalista. Diversos cursos en UNAM, Politécnico y SEP. Diplomado en Problemas de carácter.

Cómo docente mis clases son dinámicas, prácticas y flexibles. Se utilizan videos, ejercicios de práctica, juegos, escuchando siempre las necesidades de los alumnos, sus intereses y promoviendo la participación.
Lo más importante es que los alumnos aprendan, no es aplicar una “calificación”, donde está se vuelva algo subjetiva. Por lo tanto está centrado en él alumno, que construya su aprendizaje.
Las evaluaciones deben ser de forma clara y por escrito, detallando cada criterio. El programa del curso debe ser entregado desde el inicio, planeado, detallado, buscando desarrollar el pensamiento crítico, haciendo conscientes a los alumnos de su realidad personal, con detalles acerca de los trabajos a entregar, así como los porcentajes de cada entrega.
Se buscan los cambios en los conocimientos, habilidades y actitudes. Los temas deben invitar a la reflexión con ejemplos prácticos, promoviendo la autocrítica, con una actitud abierta.
Promoviendo los valores universales, con una actitud colaborativa, en una ambiente cálido.
Tomando en cuenta los postulados de la UNESCO, aprender a ser, aprender a aprender, aprender a hacer y aprender a convivir.
Las clases deben contener un objetivo claro en cada una de ellas, estos deben ser claros, observables, medibles.
Los profesores deben está en constante Capacitacion y reflexión sobre su labor docente.
Ocupando las tecnologías de la información para promover una enseñanza-aprenizaje dinámica, actual.
Promoviendo la convivencia y el respeto en el aula, la unión y la interacción entre los estudiantes. Lo social es muy importante en esta etapa, por ello se debe tomar en cuenta las emociones de los estudiantes.