Leticia Villaviscencio

Mis clases son interactivas, donde estudiantes y yo participamos simultáneamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, utilizando recursos digitales o físicos que requieren acción y retroalimentación constante para aumentar la motivación y retención.
Utilizo diversos recursos como son videos utilizandolos como recursos didácticos, incluyendo, animaciones y tutoriales,
También conecto niveles de organización y evolución asociandolos con el día a día. Así mismo fomento la curiosidad haciendo preguntas.Fomentar la curiosidad a través de la formulación de preguntas es una estrategia pedagógica fundamental que transforma el aprendizaje, convirtiendo el aula virtual en un espacio vivo, participativo y dinámico. Esta práctica no solo busca respuestas, sino que activa la reflexión, estimula el pensamiento crítico y fortalece la autonomía de los alumnos.

Otra herramienta de gran utilidad son los "Abecedarios biológicos" estos son recursos educativos o ilustrados que asocian cada letra del abecedario con un concepto, organismo o término propio de las ciencias biológicas (ej. A de Átomo, B de Bacteria, C de Célula).
Es una herramienta didáctica para enseñar biología y lectoescritura simultáneamente.
También fomento el pensamiento crítico y el debate. que es crucial para desarrollar la capacidad analítica, evaluar evidencias y cuestionar supuestos, lo que permite formar juicios fundamentados y resolver problemas complejos. El debate científico, en particular, promueve un diálogo constructivo basado en la lógica y la revisión de pruebas, esencial en el ámbito educativo y profesional

A nivel licenciatura las lecturas de artículos son fundamentales. En este nivel di clases a cultivadores de invernaderos de diversas clases de plantas como son orquídeas, frutales así como florales, ya que estoy especializada en Cultivo de tejidos vegetales.