Lilian Ochoa Ochoa

La experiencia de ser mentora de más de 50 alumno. en mi region. la certeza de que excel es una herramienta de valor a el nivel medio suoperior. Metodoligia:

1?? Enfoque Metodológico


? Aprendizaje basado en proyectos (ABP)
? Aprendizaje práctico – “aprender haciendo”
? Trabajo colaborativo
? Gamificación básica (retos y puntos)

En secundaria funciona mejor cuando el estudiante **ve utilidad inmediata** en lo que aprende.

2?? Objetivo General

Que el alumno utilice Excel para organizar, calcular y presentar información básica mediante tablas, fórmulas y gráficos.

3?? Duración sugerida

Clase de 60–90 minutos.

4?? Estructura de la Clase

1. Activación (10 minutos)
Dinámica inicial:
Pregunta detonadora:

¿Cómo llevarían el control de sus gastos de la semana?

Mostrar un ejemplo simple en pantalla.
Objetivo:
Que identifiquen que Excel sirve para organizar información.

2. Exploración Guiada (20 minutos)

Explicar de forma sencilla:

¿Qué es una celda?
Filas y columnas
Cómo escribir datos
Fórmulas básicas:

=SUMA()
=PROMEDIO()
=MAX()
=MIN()

Actividad práctica:
?? Capturar una tabla con calificaciones ficticias.

Ejemplo:

| Materia | Calificación |
| | |
| Matemáticas | |
| Español | |
| Ciencias | |

Después calcular el promedio.
3. Aplicación Práctica (Proyecto Corto) – 30 minutos

?? Mini proyecto:

**“Control de gastos semanales”**

Los alumnos deberán:

1. Crear tabla con:

* Día
* Concepto
* Gasto
2. Calcular total semanal.
3. Crear una gráfica.

Aquí aplican:

* Fórmulas
* Formato de celdas
* Insertar gráfico

4. Cierre y Reflexión (10 minutos)

Preguntas de reflexión:

¿Para qué más podrías usar Excel?
¿Te sería útil en tu vida diaria?
¿Qué fue lo más fácil/difícil?

5?? Estrategias Didácticas

? Demostración paso a paso
? Práctica supervisada
? Reto final (quien logre mejor diseño obtiene puntos extra)

6?? Evaluación
Rúbrica sencilla:

| Criterio | Puntaje |
| | |
| Captura correcta de datos | 30% |
| Uso correcto de fórmula | 30% |
| Gráfico correcto | 20% |
| Presentación ordenada | 20% |

7?? Recursos Necesarios

* Computadora por alumno o por pareja
* Proyector
* Archivo base
* Lista de ejercicios

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?? Recomendaciones Pedagógicas

* Evitar teoría extensa.
* Explicar con ejemplos cercanos a su realidad.
* Permitir que experimenten.
* Reforzar con reconocimiento positivo.

La clase sería de una sola sesión o un curso de varias semanas.
Dependiendo lo que requieras.