Margarita Fernández Sotelo Fernández Sotelo

Y todo comienza con un juego de presentación corta,estado de ánimo,cómo se encuentrán...
De allí se parte a lo que les conflictua de momento,qué les parece la materia de español,matemáticas.
Siguiente paso es la lectura de un tema de un libro que más les guste,comprensión lectora y preguntas básicas para su desarrollo cognitivo,lenguaje oral,escrito,cómo desarrolla ídeas,proyectos,qué le deja el tema.
Prosigo a la practica matemática de sumas,restas,multiplicaciones,divisiones para que el vea que el mundo de mas matemáticas son aplicables a su vida diaria,y las cuales son herramientas fundamentales para su vida diaria.
Tomamos un breack de 5 minutos para que se despeje ( tome agua,se pare,baña a el baño,etc)
Finalizamos con la comprensión de lo aprendido,preguntas,juegos,tarea,y realizo el cierre con un material de su preferencia ( ya sea en lo individual Uno desea lo acompañe) saludo de despedida y vámonos
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Es así que un simple juego me invita al pequeño a conocerlo más,crear más el vínculo de confianza para el logro de los objetivos y los estándares que los padres requieran.
Después de 2 semanas,sino es que antes,el alumno ya se encuentra familiarizado y se llega al óptimo aprendizaje: Confianza- vínculo maestra- alumno y padres de familia.