René Ricardo Martínez Melchor

Mi método de enseñanza se basa en hacer que las matemáticas se vuelvan comprensibles, útiles y, sobre todo, accesibles para cualquier estudiante sin importar su nivel previo. En mis clases mantengo una dinámica activa: explico los conceptos de manera clara, con ejemplos cotidianos o visuales cuando es necesario, y después llevo a los estudiantes a aplicarlos mediante problemas cuidadosamente seleccionados. Considero que la mejor forma de aprender matemáticas es enfrentarse a ellas, así que en cada sesión trabajamos muchos ejercicios que fortalecen el razonamiento y permiten que cada idea quede completamente asimilada.

Soy un profesor muy dinámico y cercano. Me gusta mantener un ambiente donde los estudiantes se sientan con la confianza de preguntar lo que necesiten, incluso si creen que es una duda pequeña. Para mí, no existe una duda “insignificante”: cada detalle importa y cada concepto debe quedar claro antes de avanzar al siguiente. Siempre me aseguro de que nadie se vaya sin comprender lo visto en clase, porque sé que las matemáticas funcionan como una estructura: lo nuevo se apoya en lo anterior, y una base sólida lo cambia todo.

En cuanto a la metodología, combino explicación teórica, resolución guiada y práctica independiente. Primero presento la idea central del tema; luego, juntos resolvemos ejemplos que muestran cómo se aplica; finalmente, los alumnos enfrentan problemas adicionales donde pueden comprobar su comprensión. También hago énfasis en enseñar a pensar matemáticamente: analizar, descomponer un problema, identificar patrones y justificar cada paso.

Mi experiencia como ingeniero físico y mi trayectoria enseñando matemáticas me han permitido desarrollar un enfoque claro, eficiente y adaptado a diferentes estilos de aprendizaje. Mi objetivo es que cada estudiante no solo entienda los temas, sino que también gane seguridad, disfrute el proceso y descubra lo poderosa que puede ser la matemática bien enseñada.