Rodrigo Cid Aponte

Sou sociólogo de formación, con experiencia en temas de Educación, Género, Arte e Historia.

Mi pedagogía se imparte desde un enfoque donde el estudiante es protagonista de su aprendizaje, participa activamente en la construcción del conocimiento, reflexiona críticamente sobre su entorno y desarrolla sus capacidades en un ambiente de respeto, empatía y cuidado mutuo.
Bases teóricas:

- Ivan Illich
- Paulo Freire
- Pedagogía de los cuidados

Bases metodológicas

- Aprendizaje centrado en el estudiante y sus intereses.
- Construcción del conocimiento a partir de experiencias reales.
- Diálogo horizontal entre docente y estudiante.
- Uso de redes de intercambio de conocimientos entre pares.
- Desarrollo de la autonomía y el pensamiento crítico.
- Flexibilidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Aprendizaje basado en la reflexión sobre la realidad.
- Problematización de situaciones cotidianas.
- Participación activa del estudiante en la construcción del conocimiento.
- Reconocimiento de las necesidades emocionales y sociales de los estudiantes.
- Construcción de ambientes seguros, inclusivos y respetuosos.
- Desarrollo de la empatía y la escucha activa.
- Educación basada en relaciones humanas significativas.
- Atención integral al bienestar físico, emocional y social.
- Promoción de la corresponsabilidad y el apoyo mutuo.

Mi práctica pedagógica se fundamenta en los principios de Ivan Illich, Paulo Freire y la Pedagogía de los Cuidados, promoviendo el aprendizaje autónomo, el pensamiento crítico y la construcción colectiva del conocimiento mediante el diálogo, la reflexión y el acompañamiento integral de los estudiantes. Busco generar ambientes inclusivos y participativos que favorezcan tanto el desarrollo académico como el bienestar emocional y social de la comunidad educativa.