Rogelio Rodríguez Flores

Buscar mediante el buen entendimiento de el lenguaje comúnmente usado en matemáticas, que el alumno absorba y haga suyas las definiciones correspondientes a los problemas matemáticos que se le puedan presentar y que tenga el conocimiento y habilidad suficiente para resolverlos; el maestro puede describir diversas maneras de solucionar una misma problemática y dependerá del alumno decidir cuál de las opciones es mejor usar o si el mismo puede encontrar una solución más sencilla.