Victoria Corona Gomez

Metodología por competencias
La dinámica de la clase es iniciar con teoría, después continuar con práctica hasta que se domine el tema.
Hay actividades para trabajar en casa , esto es para reforzar la práctica de los temas de clase y se afiance en el conocimiento.
Cada clase al inicio, se comienza con un ligero repaso de los temas anteriores para corroborar dudas y afinar temas.
También, hay trabajo de investigación donde los alumnos aumentarán sus habilidades y obtendrán vocabulario, conceptos , cultura , agilidad en lectura y mejora en redacción y manejo de aplicaciones académicas , incluso visitas a bibliotecas . Todo los acervos que puedan enriquecer el apoyo académico . Teniendo todo este conjunto, los alumnos presentan en clase dicha investigación. Donde se comparte y se retroalimenta.
Hay aplicación de exámenes, prácticos y por escrito . Retroalimentación por parte del docente en dónde se indicará las áreas de mejora para fortalecer las habilidades.
La constante práctica y retroalimentación es lo que fortalece el aprendizaje y sobre todo si es significativo , ya que conduce a la confianza y fluidez generando el valor esperado y aunado a la constancia darán el resultado esperado y satisfactorio . Al finalizar el curso, se realiza una actividad donde el alumno compara como fue su inicio contra el resultado final , ahí pueden evaluar ellos mismos cuánto fue su progreso , desempeño, incluso que podrían mejorar para seguir evolucionando . Esto da por a qué el alumno reconozca sus fortalezas y áreas de oportunidad.