Ximena Herrera Herrera Díaz

Cuando imparto mis clases, mi principal objetivo es que cada estudiante se sienta acompañado, seguro y capaz de aprender a su propio ritmo. Me gusta crear un ambiente tranquilo y respetuoso, donde cada logro, por pequeño que sea, sea reconocido y celebrado.

Trabajo especialmente con niñas, niños y jóvenes con discapacidad, por lo que adapto mis estrategias según sus necesidades individuales. Uso metodologías centradas en el estudiante, como el aprendizaje significativo, donde relaciono cada actividad con situaciones reales de su vida, y el aprendizaje estructurado, que me permite organizar los pasos de manera clara y visual para que comprendan mejor lo que haremos.

También utilizo técnicas propias de la educación especial, como el uso de apoyos visuales, ajustes razonables y actividades sensoriales o motoras cuando lo requieren. Me gusta integrar el modelado, donde yo realizo primero la acción para que puedan observarla, y después les doy el espacio para intentarlo con guía.

En mis clases siempre procuro que las actividades sean prácticas, dinámicas y accesibles. Si un estudiante necesita más apoyo, soy paciente y flexible; y cuando ya domina algo, le propongo pequeños retos para que pueda avanzar sin frustrarse.

Creo firmemente que cada persona puede aprender cuando se le ofrece el método adecuado, y por eso disfruto diseñar actividades personalizadas que respondan a sus habilidades, intereses y formas de comprender el mundo. Para mí, enseñar es acompañar, entender y adaptarse, y eso es lo que intento hacer todos los días en el aula.