Soy un maestro que pretende enseñar a través de clases dinámicas a estudiantes que busquen reforzar o aprender algún contenido de matemáticas

He participado en diversos espacios de formación académico-profesional, entre ellos: Asistir a cursos-talleres enfocados en mirar de manera profesional la práctica docente para la elaboración y diseño de tareas y problemas escolares para la enseñanza y aprendizaje de la matemática, ello en el Diseño de tareas para el desarrollo de la competencia docente “mirar profesionalmente” las situaciones de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, y “Creación de problemas en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas”, respectivamente en la 5a y 6a Jornada en Educación Matemática, ambas por parte de la Facultad de Matemáticas. De igual manera, ha contribuido en las reflexiones del XXIV Seminario de Investigación en Matemática Educativa (SIME). Por otra parte, colaborar en la propuesta didáctica Función por partes para la modelación gráfica y algebraica de situaciones con múltiples comportamientos, en la Revista de Investigación y Divulgación en Matemática Educativa (RIDEME).